льзование таких форм работы с учащимися позволяет нам развивать функ - циональную грамотность, а в ре - зультате формировать компетентностно-ориентированную коммуни - кативную и социально-адаптиро - ванную личность. Как показывает практика, что наиболее слабым "звеном" психологической компе - тентности оказываются профес - сионально значимые качества личности педагога.
Психологическая компетент - ность у педагога неравномерно, в течение профессиональной жизни. Видеть эту внутреннюю динамику - значит оценить ее, дать прогноз его профессионального и личностного роста.
Страницы: << < 3 | 4 | 5