Функции и их графики

скости, абсциссы которых равны значениям аргумента, а ординаты – значениям функции. (График. )
Функция, заданная формулой y kx b. (Линейная. )
Каким коэффициентом называют число k в формуле y kx b? (Угловым. )
Что служит графиком линейной функции? (Прямая. )
Если k0, то график y kx b пересекает эту ось, а если k0, то параллелен ей. Какой буквой эта ось обозначается? (Икс. )
Слово в названии функции y kx. (Пропорциональность. )
Функция y x2 . (Квадратичная. )
Название графика квадратичной функции. (Парабола. )
Буква латинского алфавита, которой часто обозначают функцию. (Игрек. )
Один из способов задания функции. (Формула. )

Проверка кроссворда.
Ребята, скажите на какие вопросы вы не смогли ответить? (На 9 и 10)
3. Определение темы и цели урока
n
p
t
&
B
n
p
r
愁Ĥ摧xt



š
ì
î
$

,
h
:
h
:
hÍE
h
:
鐇ů혈F吃嘆鼈氊
鐇ƅ혈F吃嘆鼈氊
h
:
$ линейной?
Ребята, сегодня мы познакомимся с функциями, которые не являются линейными.
Рассмотрим примеры этих функций.
-Задайте формулой зависимость площади квадрата от его стороны (S a2)
-Объёма куба от его ребра (V a3)
-Укажите в обеих формулах независимую переменную? Зависимую?
Запишите данные функции с помощью переменных х и у
- С какими же функциями мы сегодня ознакомимся?
- Запишем тему урока
4. Работа по изучению новых знаний и способов действий.
Мини-исследование по таблице (самостоятельная работа по учебнику и в парах)
А сейчас на мгновение представьте, что мы с вами находимся в небольшой творческой лаборатории. Я ваш руководитель, а вы мои сотрудники. Мы получили задание исследовать свойства функций ух2 и у х3.