Функции и их графики

ё раз вдох и выдох. . . На счёт 5 вы вернётесь обратно. 1 – вы чувствуете, как хорошо лежать и отдыхать. 2, 3, 4 – у вас открываются глаза, 5 – вы возвращаетесь на урок полные сил и уверенности.
7. Закрепление изученного материала
Стр. 105-109
484, 488
487(а,в). , 490 (а)
Контроль знаний и умений
исследовать свойства функций:
у -х3 (1 группа)
у -х2 (2 группа)
Вопросыу -х2
Заполните таблицуХ
-3
-2
-1
0
1
2
3
У





Свойства функции 1. Область определения
2. Область значений
3. У0, если х ;
Если х0, то у 0
Противоположным значениям х соответствует значение у
4. График функции симметричен и расположен в координатных четвертях
Функция возрастаетПри х
Функция убываетПри х
Название функции
Название
графика

Вопросыу - х3
Заполните таблицуХ
-2
-1
0
1
2
У






Свойства функции 1. Область определения
2. Область значений
3. У0, если х ;
У больше 0 при х 0, у меньше 0 при х 0
Противоположным значениям х соответствует значения у
4. График функции симметричен
Функция возрастаетПри х
Функция убывает
Название функции
Название
графика
Проверка выполнения работы (отчёт – по 1 выступающему от группы)
8. Домашняя работа
Теория из таблицы, стр 105-109 учебник
486 , 489 (1 Группа ) 487 (б) 487 (г) (2 Группа )
9. Итог урока. Выставление оценок.
10. Рефлексия
«Я»: Как я чувствовал себя на уроке:- было ли комфортно;
- моё настроение на уроке;
- доволен ли я.
«МЫ»: - насколько комфортно работалось в парах;
- затруднялся ли в общении.
«ДЕЛО»: Достиг ли я цели учения.