Фрукты и ягоды в технике оригами

ли грушу или торт,
Или все предметы сразу,
Значит, это – натюрморт.
Выполнение натюрморта
IV. Контрольный этап
-Ребята посмотрите внимательно на свои картины.
-Я вам сейчас прочитаю стихотворение про фрукты и ягоды, а вы внимательно послушайте:
Наш сад
Прекрасен наш осенний сад
В нем слива есть и виноград.
На ветках, как игрушки,
И яблоки, и груши.
А к ночи веет холодок.
И желтый лист шуршит у ног.
Плоды мы утром соберем
И всех соседей созовем.
И солнышку помашем
«Спасибо, осень!» - скажем.
V. Рефлексивный этап
Чем занимались?
Что понравилось?
Что было сложного в работе?
VI. Итоговый этап
-Сегодня вы очень дружно работали. С заданием все справились. А ребята, которые занимаются уже не первый год, приготовили вам сюрприз: эти фрукты и ягоды они сделали тоже в технике оригами, только объемные, эта техника называется – модульное оригами, они собраны из маленьких элементов. Когда вы подрастете, тоже сможете сделать такие фрукты. Спасибо за занятие. Молодцы!
Самоанализ
открытого занятия по программе «Оригами»
1 год обучения
Тема занятия: Фрукты и ягоды в технике оригами на основе «воздушного змея»
Количество присутствующих на занятии: на занятии присутствовало человек из 15 по списку
Возраст детей и год обучения: дети 7 лет, 1 год обучения
Цель: Закреплять умение детей складывать базовую форму «треугольник» и «воздушный змей»
Тип занятия: комбинированное (закрепление, повторение и сообщение новых знаний)
Вид занятия: практическая работа
Место занятия в плане: раздел «Объемное (двухмерное) оригами»
Методы и приемы, используемые на занятии:
Словесные - беседа, рассказ, объяснение, сказка, стихотворение
Наглядные - образец, по