внезапно.
4. Бездельничать.
5. Запомнить.
6. Бездельничать.
7. Обмануть.
8. Бездельничать.
9. Убежать.
10. Не оплошать, не опозориться.
Заполняют бланк ответа.
(приложение 4)
Слайд
Ответы.
(приложение 5)
(Отвечает обучающийся, который поднял руку первым)
Слайд
Ответы:
1. Мастер на все руки
2. Спать без задних ног
3. Выйти сухим из воды
4. Вывести на чистую воду
Переписывают предложения. Определяют синтаксическую роль фразеологизма в предложении.
(Отвечает обучающийся, который поднял руку первым)
Слайд
Ответы:
1. Тянули за уши.
2. Последней нитки.
Записывают исправленные предложения с фразеологизмами.
Каждая команда оглашает результаты работы.
Слайд
Ответы:
1. Одержать победе или потерпеть поражение. (контаминация - смешение двух устойчивых оборотов)
2. За чертой (искажение грамматической формы).
3. Воплотить (произвольная замена компонентов фразеологических сочетаний).
4. Набивать шишки - споткнуться на ровном месте (смешение двух устойчивых сочетаний).
IV. Обобщение и систематизация знаний и умений.
Тестирование
Слайд
1. Укажите неверное утверждение:
а) фразеологизмы -- свободные сочетания слов;
б) существуют фразеологизмы-синонимы;
в) к фразеологизмам можно отнести также и пословицы;
г) в предложении фразеологизмы являются одним членом предложения.
2. Подберите фразеологизм к слову грустить:
а) бить баклуши;
б) махнуть ру
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>