Фразеологизмы

мысль прочитанного текста;
-использует фразеологизмы.
Г
5. Групповая работа по стратегии « Дневник двойной записи»
- Найдите в тексте притчи « Ладная семья» фразеологизмы, фразеологические обороты.
- Какие вы знаете фразеологизмы о семье, о семейных ценностях?
Дескрипторы
-выражает и объясняет важную мысль текста притчи;
-находит ключевые слова и словосочетания;
-находит в тексте притчи фразеологизмы;
-объясняет значение фразеологизмов.
-Защита групп
ФО. Стратегия «5 П»
Критерии
- Соблюдение речевых норм. Использует фразеологические обороты в речи;
-объясняет значение фразеологических оборотов, составляя рассказ о членах семьи.
И
Работа с карточками
Объяснить значение фразеологических оборотов.
Рассказать о членах семьи, используя фразеологические обороты: засучив рукава, бить баклуши, грызть гранит науки, держать в ежовых рукавицах, бессонная ночь, божий одуванчик.
ФО. «Две звезды и одно пожелание»
Дескрипторы
- объясняет значение фразеологических оборотов;
-составляет рассказ о членах семьи;
-использует в рассказе фразеологические обороты.

Приложе-
ние 1
Притча
«Ладная
семья»
КОНЕЦ
(рефлексия)
5 минРефлексия
Стратегия «Фразеологизм»
Выберите фразеологизм, который характеризует вашу работу сегодня на уроке:
Слышал краем уха –
Хлопал ушами –
Шевелил мозгами –
Работал не покладая рук –
Каша в голове –
Наблюдал во все глаза –
Упр 158Б Международный день семей.
Дом. задание. Упр . 158Г. ( уровень С)
Упр. 159А ( уровень А, В)
Листы на каждого уч-ка
Дополнительная информация
Дифференциация – каким образом вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи планируете постав