Фразеологизмы

щаться и создание различных эффективных форм и контекстов устного, письменного общения.
Умение работать с информацией и медиасредствами – находить, анализировать, интегрировать, оценивать и создавать информацию.


Задания для рабочих групп
ГруппаЗадание
1 группа
Общее понятие о фразеологизмах.
Что такое фразеологизмы?
2 группа
История возникновения фразеологизмов
3 группа
Картинный словарь фразеологизмов
4 группа
Словарные слова и фразеологизмы

5 группа
Загадки о фразеологизмах

Путевой лист
Группа Инструктаж
1 группа
Общее понятие о фразеологизмах.
Найти, что такое фразеологизмы в разных толковых словарях, включая свободную энциклопедию в интернете – википедию.
Выбери и понятно расскажи одноклассникам о фразеологизмах.
Нарисуйте газету «Мудрено сотворено». Включите интересные рисунки, задания, вразброс можно записать разные фразеологизмы, написать толкование понятие «фразеологизм» и т. п.

2 группа
История возникновения фразеологизмов
Найди интересные истории о происхождении отдельных фразеологизмов
Напечатай 1 историю на лист А 4. Можешь нарисовать здесь рисунок.
Требования к оформлению:
Заголовок жирным шрифтом Times New Roman , размер 36. Сам текст шрифт 14, интервал 1,5
Рисунок яркий, аккуратный.
Если сможешь, оформи 2 листка или 3, но для рассказа приготовь только 1.
Распределите, кто будет искать истории возникновения этих фразеологизмов:
Зарубить на носу, остаться с носом, шиворот -навыворот, перемывать косточки, жить на большую (широкую ) ногу, ящик Пандоры и найдите еще по 1-2 истории.

3 группа
Картинный словарь фразеологизмов
Ищи фразеологизмы, пробуй нарисовать по ним забавный рис