Фразеологизмы

тельность.
Учитель:
Ребята, а вы хотите, чтобы ваша речь была образной и выразительной? Я приглашаю вас в творческую мастерскую, где вы сможете применить, полученные знания.
Задание:
Напишите сочинения-миниатюры(5-6предложений), используя фразеологизмы.
Учащиеся от каждой группы достают киндер сюрприз с темой мини-сочинения.
Темы для сочинений-миниатюр
Приложение 2

Летом.

Где знание, там и умение.
Мой друг. (Моя подруга).
Книги в моей жизни.
Звучит тихая музыка. Затем, учащиеся зачитывают свои работы (5 минут)
Учитель: Домашнее задание.
Выписать 5 фразеологизмов из произведений художественной литературы, подобрать к выписанным фразеологизмам синонимы и антонимы.
Этап подведения итогов урока.
Молодцы, ребята! Сейчас пришло время вспомнить о нашей загадке
Мы очень устойчивы
И просим настойчиво:
На слова нас не менять,
Прямо так употреблять!
Что же это? Конечно же, фразеологизмы
Учитель: Молодцы, ребята! А теперь оцените свою работу на уроке в листе успешности
Ф. И. уч-сяРабота в группеСочинение-миниатюраСамооценкаОбщий балл



















Этап проведения рефлексии «Закончите предложение»:
Сегодня я узнал(а)….
Было интересно…
Я выполнял(а)…
Я понял(а), что…
Теперь я могу…
Я могу…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
Учитель: Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работали не покладая рук. И хоть к концу урока мы немного устали, но не вышли из себя, а продолжаем работу. Сегодня на уроке не было ни одного ученика, который бы бил баклуши или тянул кота за хвост!
Молодцы, ребята!