В процессе основной части самоподготовки целесообразно использовать следующие методы воспитательной деятельности. Метод стимулирования и мотивации деятельности и поведения (важно, чтобы ребёнок понимал, чем занимается, ради чего он это делает). Это эмоциональное воздействие, позитивные стимулы, поощрение, ситуация морального успеха. Главными приёмами организации самоподготовки являются: информирование, разъяснение, положительный пример, коллективная работа, практическая деятельность и укрепление веры в силы ребёнка. Вышеизложенные методы и приёмы способствуют воспитанию у ребят ответственного отношения к результатам учебного труда.
Мотивация - это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей. Управлять развитием детей в процессе обучения- это значит приводить их к постановке и достижению личных целей, связанных с овладением содержания образования. Таковы общие правила обучения для роста внутренней мотивации
Дети очень разные: одни талантливые, другие не очень. Но каждый должен самореализоваться.
Страницы: << < 1 | 2 | 3