ать фрукты, передавая их характерные особенности и цветовое решение. Правильно композиционно располагать изображение ананаса на листе. Закреплять умения смешивать краски и сочетать цвета. Развивать эстетическое восприятие.
Материалы к занятию: плотная бумага любого цвета, кисти, гуашь или акварель.
Анализ: занятие показало, что у детей вызвало затруднение в рисовании половины ананаса, дети обращались за помощью к воспитателю. Уровень техники рисования возрос. Все дети смогли передать цветовую гамму в изображении ананаса.
Занятие 5 (см. приложение 6таблица 6).
Рисование техникой тычка.
"Виноград".
Программное содержание: познакомить детей с рисованием техникой тычка. Продолжать учить детей рисовать фрукты, передавая их характерные особенности и цветовое решение. Правильно располагать изображение на листе. Закреплять умение создавать набросок простым карандашом. Развивать эстетическое воспитание и чувство цвета.
Материалы к занятию: мисочки с гуашью, бумага для акварели, салфетки.
Анализ: занятие показало, что дети стали правильно располагать изображение на листе, предварительный набросок простым карандашом стал выполняться у большинства детей без сильного нажима, дети правильно и самостоятельно нарисовали виноград, передавая его характерные особенности и цветовую гамму техникой тычка.
Занятие 6 (см приложение 7 таблица 7)
Рисование техникой - "Оттиск сухой кистью".
"Различные фрукты".
Программное содержание: познакомить детей с рисованием техникой "Оттиск сухой кистью". Продолжать учить детей рисовать фрукты, передавая их характерные особенности и цветовую гамму. Правильно располагать изображение на листе. Развиват
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>