готовленности; педагогический эксперимент.
Результаты измерений показателей физического развития и физической подготовленности младших школьников ( с 1-2-3 кл. на 2017-2018 учебный год)
Сила мышц рук ( отжимание из упора лежа) количество раз
Скоростные бег на 30м в сек.
Быстрота движения рук ( нанесение точек на лист бумаги за 10 с) количество раз
Челночный бег (координационные) 310м,с
Нач. уч. г.
Конец уч. г.
Нач. уч. г.
Конец уч. г.
Нач. уч. г.
Конец уч. г.
Нач.
уч. г.
Конец
уч. г.
1
Баньков Ярослав
2кл
4
7
7,0
6,8
45
56
10,8
10,3
2
Меняков Леонид
2 кл
7
8
6,9
6,3
47
48
10,4
10,4
3
Филиппов Афанасий
2 кл
3
6
7,3
7,1
38
39
11,3
11,2
4
Иванов Женя
3 кл
12
14
5,7
5,2
67
75
9,5
9,2
5
Петров Ярослав
3 кл
13
16
6,1
5,5
55
52
9,9
9,3
6
Абрамов Айтал
3кл
9
10
6,8
6,3
62
67
10,1
9,9
7
Данилов Дима
3 кл
11
13
6,7
6,5
51
60
10,2
9,8
8
Попов Харысхал
3кл
15
17
5,6
5,3
68
74
9,5
9,1
9
Кондаков Артем
1 кл
2
5
7,4
7,1
44
45
11,3
11,0
Формы работы
При построении учебно-тренировочного процесса используется принцип базовой, или фундаментальной подготовки, от которого в полной мере зависит конечный результат. Планирование учебно-тренировочного процесса осуществляется через подвижные игры:
1. "Кутурук былдьаьааьына";
Задачи: Развитие ловкост
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>