школа. . - М. ,1998.
3. Бажович Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка/ Изучение мотивации поведения детей и подростков. -М; 1978.
4. Губанова О. В. Левкина И. С. Использование игровых приемов на уроках // Начальная школа. -М. , 1997.
5. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей / под ред. С. Г. Шевченко. - М. : АРКТИ, 2001.
6. Костенкова, Ю. А. Дети с задержкой психического развития: особенности речи, письма, чтения / Ю. А. Костенкова, Р. Д. Тригер, С. Г. Шевченко. - М. : Школьная Пресса, 2004. - 64 с.
7. Кудрина, С. В. Средства активизации учебной деятельности младших школьников с интеллектуальным недоразвитием: автореф. дис. . . . канд. пед. наук / Светлана Владимировна Кудрина. - СПб. , 2000. - 20 с.
8. Коробченко Т. В. , Розовой Ю. Е. Здоровьесберегающие методы в работе с детьми с речевыми нарушениями. Под. Ред. Н. Н. Яковлевой , Е. А. Петровой - СПб АППО, 2010г. - 255 с.
9. Поваляева, М. А. Нетрадиционные методики в коррекционной педагогике / составитель М. А. Поваляева. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 350 с.
Страницы: << < 8 | 9 | 10