ки и упражнения на этот материал. Но сначала нужно научиться просто скользить вдоль грифа легкой свободной левой рукой (педагог может поддерживать скрипку). Затем научиться скользить по струне каждым пальцем вверх и вниз. Делать это нужно без смычка. Затем, играя пиццикато, можно учиться переходить в позиции каждым пальцем с возвратом в первую позицию, как рекомендует С. Шальман в пособии «Я буду скрипачом»- беседа 15,стр. 53.
После пиццикато играть смычком. От разных пальцев в разных позициях(«,) можно подбирать несложные, уже знакомые песенки (Шальман, беседа 17, стр. 58). Затем можно играть во 2 позиции гаммы фа, до, си бемоль мажор от 1-го пальца и в 3 позиции соль, ре, до мажор –тоже от 1-го пальца.
После этого материала целесообразно пройти несколько этюдов во 2-ой и 3-й позиции из сборника «избранные этюды», вып. 2.
После этих этюдов заниматься освоением 4-х основных видов смен позиций:
1 смена позиций во время звучания открытой струны;
2 скольжением одного и того же пальца;
3 переходы с нижележащего пальца на вышележащий вверх и с вышележащего на нижележащий вниз;
4 переходы вверх с вышележащего на нижележащий и вниз с нижележащего на вышележащий. В момент скольжения по грифу нужно ослабить нажим пальца на струну.
К изучению 2-й и 3-й позиции можно приступать лишь тогда, когда хорошо усвоены основные навыки игры в первой позиции. К этим навыкам относятся: постановка обеих рук, свобода их движений, чистота интонации и достаточная подвижность пальцев левой руки. Большое значение имеет свобода большого пальца. Нельзя разрешать ученику прислонять ладонь к корпусу скрипки. Только при наличии всех этих условий можно начать изучение позиций и переходов. Но чем раньше, тем лучше. С какой именно позиции начинать, принципиального значен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>