е и др. , которые осуществляются через следующие формы: индивидуальная работа, групповая работа, диагностика, социально-психолого-педагогическое сопровождение, социально-психолого-педагогическое консультирование, психотерапия и др.
Общепринятой формы кризисного вмешательства нет, но при этом можно выделить основные напрвления помощи детям, переживающим горе:
1. Диагностика и анализ ситуации.
2. Социально-психолого-педагогическое сопровождение и поддержка.
3. Социально - психолого-педагогическое консультирование.
4. Психотерапия и медикаментозное лечение.
СЛАЙД (Памятка специалистам для проведения беседы с детьми, переживающими горе)
:: слушайте, принимая, а не осуждая;
:: сделайте так, чтобы человеку стало ясно, что у вас есть искреннее желание ему помочь выразить свое горе;
:: принимайте чувства и страхи человека серьезно;
:: будьте готовы, что некоторые люди будут злиться на вас;
:: дайте время для того, чтобы появилось доверие: пока его нет, клиент не способен делиться с вами своими переживаниями;
:: дайте надежду, подбодрите клиента тем, что, несмотря на болезненность испытания, люди все же оправляются от горя;
:: соблюдайте уместную дистанцию, не позволяйте себе запутаться в чужих проблемах настолько, чтобы стало невозможным сохранять позицию помогающего.
Еще одна цель беседы - это позволить пережившему утрату выразить целый ряд чувств, мыслей и действий. При этом:
:: будьте реалистичны: желание устранить боль немедленно - неуместно;
:: побуждайте к разговору об умершем и выражению чувств;
:: не удивляйтесь, что человек повторяет историю о смерти; повторение и проговаривание - естественный способ справиться с горем;
:: дайте человеку информацию о том, что "нормально" в сос
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>