сундуком мертвеца? Его утащило на дно моря страшное чудовище.
Слайд - 2
II этап. Актуализация знаний
Цели:
воспроизведение учащимися знаний, умений и навыков, необходимых и достаточных для "открытия" нового знания;
зафиксировать способы действия вербально и знаково, обобщить;
актуализировать соответствующие мыслительные операции, внимание, память и т. д.
Эталон, формула, периметр, площадь, сторона прямоугольника, квадрат, объём, параллелепипед, переместительное и сочетательное свойства умножения, чертёж; рёбра, вершины, грани параллелепипеда, противолежащие грани.
Фронтальная беседа.
Решение задачи по вариантам. Ученик выбирает соответствующую решению формулу, устно дает формулировку, записывает решение и вычисляет.
Фронтальная беседа
На днях Уил Тернер нашел на берегу бутылку с запечатанным поланием следующего содержания:
"SOS! SOS! SOS!
Я в плену у злого духа моря - Девида Джонса! Он держит меня в подземелье. Попасть ко мне можно только через пещеру, которая находится на таинственном острове. Умоляю вас, спасите меня от этого злого чудовища!
Капитан Джек Воробей"
Уил не может один вытащить Джека из заточения, Поэтому предлагает вам принять участие в этом интереснейшем приключении. Вы хотите помочь спасти капитана Джека Воробья? (Да)
Какая же цель нашего урока? (Помочь спасти капитана Дека Воробья)
И так, теперь вы все члены команды. Ваши тетради - судовые жур
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>