Формирование ЗОЖ в детском саду в соответствии с ФГОС ДО

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15  >  >>

ы, которые растут в саду и огороде? Что это за витамины?
Эстафета "Овощи-фрукты" (Добежать до общей корзины с муляжами овощей и фруктов. Взять овощ или фрукт, вернуться на старт. (участники одной команды выбирают только овощи, другой - только фрукты). Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием, и не допустившая ошибок в выборе. )
Неболейка: Молодцы! Отлично справились с заданием!
Появляются микробы с корзинкой муляжей овощей и фруктов
Неболейка: Опять вы?
1-й М: Ну всё-всё! Мир!
2-й М: Мы вам гостинцы вкусненькие принесли, угощайтесь! (Пытаются раздать детям угощение)
Неболейка: Ни в коем случае не ешьте немытые фрукты и овощи!
Микробы: Ну, вот еще. . .
1-й М: Ни к чему перед едой
Мыть фрукты-овощи водой!
2-й М: Их нужно съесть, воды попить,
Потом в животике помыть! (показывает)
Неболейка: Ребята, микробы верно говорят?
Все: Нет! Чистота - залог здоровья!
(Микробы прикрывают уши, смеются)
Неболейка: Ребята, я знаю, в борьбе с микробами нам может помочь Мыльная Фея. Но, как же ее позвать? Давайте создадим оркестр и исполним "Мыльную оперу"
Шумовой оркестр "Мыльная опера"
Появляется Мыльная Фея
Мыльная Фея: Здравствуйте, ребята!
Вы меня звали?
Говорите, что случилось,
Что вдруг с вами приключилось?
Неболейка: Пожалуйста, нам помогите
Здоровье всем детям верните!
Микробы властвуют у нас
Не справиться никак без Вас!
Мыльная Фея: Конечно, я вам помогу!
Есть у меня одно волшебное средство.

Звучит музыка. Фея разводит в тазике мыльную пену, брызгает ею на микробов
От простой воды и мыла
У микробов тает сила!
1-й М: Ой! Я весь в мыле! (Отряхивается)
2-й М: Ой! Я весь в пене! (Отряхивается)

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: