4. Выполнение работы в группах.
5. Защита группами проектов.
1 группа"Исследователи". Какие УУД формируем во время работы?
Познавательные УУД: моделирование знаний, извлечение необходимой информации, умение строить речевое высказывание
ЛичностныеУУД:
- учимсявыказыватьсвоёотношениекгероям, выражатьсвоиэмоции;
РегулятивныеУУД:
- учимсяоцениватьсвоидействия;
- учимсяосуществлятьпознавательнуюиличностнуюрефлексию.
2 группа " Художники" Какие УУД формируем во время работы?
ПознавательныеУУД:
- учимсядобыватьинформациюизсхем, иллюстраций, текстов;
- учимсянаходитьвиллюстрацииответынавопросы.
Коммуникативные: уметьоформлятьсвоимысливновойформе - врисунках.
3 группа " Писатели"Какие УУД формируем во время работы?
Коммуникативные УУД : учатся работать в группе
РегулятивныеУУД: учатсяпрогнозироватьпредстоящуюработу, тоесть, составляютплан.
ЛичностныеУУД :формируютмотивациикобучениюицеленаправленнойпознавательнойдеятельности.
Творческое задание!!! ( На случай, если групп будет больше - дать 4 группе. Если нет, выполняем коллективно. )
Подберите к фразеологизмам - синонимы и антонимы.
6. Итог занятия. Презентация учителя с упражнениями на закрепление.
(можно если останется время, следующие упражнения)
Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы из другого столбика, соединив стрелкой два фразеологизма.
1) хоть пруд пруди 1) куда глаза глядят
2) кто во что горазд 2) в двух шагах
3) как снег на голову 3) куры не клюют
4) ни рыба ни мясо 4)кто в лес, кто по дрова
5) рукой подать 5) как гром среди ясного неба
6) куда ноги несут 6) ни то ни сё
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>