предмета вообще, при изучении темы, при создании проекта, при выборе темы доклада и т. п.
Умение принимать решение, брать ответственность на себя, например, быть лидером группового проекта; принимать решение в случае нестандартной ситуации (сбой в системе).
В состав познавательных УД можно включить:
Умение выдвигать гипотезы, ставить вопросы к наблюдаемым фактам и явлениям, оценивать начальные данные и планируемый результат - моделирование и формализация, компьютерный эксперимент (например, в Paint по цветовой модели).
Владение навыками использования измерительной техники, специальных приборов, например, практикум по изучению внутреннего устройства ПК.
Умение работать со справочной литературой, инструкциями, например знакомство с новыми видами ПО, устройствами (справка в MS-DOS, Бэйсике).
Умение оформить результаты своей деятельности, представить их на современном уровне - построение диаграмм и графиков, средства создания презентаций.
Развитие коммуникативных УУД происходить в процессе выполнения практических заданий в паре (8 объясняет 5), в группе (команда - урок-игра).
Можно выделить следующие виды деятельности этого направления, характерные для уроков информатики:
Владение формами устной речи - монолог, диалог, умение задать вопрос, привести довод при устном ответе, дискуссии, защите проекта.
Ведение диалога "человек" - "техника" - понимание принципов построения интерфейса, работа с диалоговыми окнами (панель инструментов в графическом редакторе).
Умение представить себя устно и письменно, владение стилевыми приемами оформления текста – это создание текстовых документов по шаблону, правила подачи информации в презентации.
Владение телекоммуникациями для организации общения с удаленными со
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>