Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях через игровую деятельность

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

uot;Профессии. Какие они?" (продавец)
Январь
"Строители"
Словарь:
архитектор,
дизайнер,
строитель,
электрик,
инженер,
плотник,
маляр,
крановщик,
каменщик,
сантехник,
плиточник, кровельщик, электросварщик, экскаваторщик



1. Познакомить детей с некоторыми профессиями строителей.
2. Учить устанавливать взаимосвязь труда разных строительных профессий.





Беседы: "Стройка. Профессии", "Секреты плотника: как построить прочный дом".
Сюжетно-ролевые игры: "Строители", "Проектная мастерская" (проектируем разные дома).
Чтение художественной литературы: "Большая книга профессий" Г. П. Шалаева (строитель, маляр и др. );
Т. А. Шорыгина "Профессии. Какие они?" (строитель)
Дидактические игры: "Кем я хочу быть?", "Кому что нужно для работы?



"Спортсмены"



1. Расширение представлений и уточнение знаний о спортсменах - лыжниках, конькобежцах, фигуристах и др.
Организация совместной выставки-конкурса рисунков "Зимние виды спорта"
Чтение художественной литературы: "Большая книга профессий" Г. П. Шалаева (спортсмены)
Февраль
"Военные
профессии"
1. Продолжать знакомить детей с профессиями военнослужащих;
2. Расширять представления детей о Российской армии;
-воспитывать дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине;
3. Знакомить с разными родами войск (сухопутными, морскими, воздушными);
4. Формировать стремление быть сильными, смелыми защитниками своей страны.
Беседы: "Солдаты Отечества", "Профессии смелых и отважных"

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: