Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях через игровую деятельность

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

итание трудолюбия";
Оформление альбома (творчество детей) "Калейдоскоп профессий";
Создание (пошив, изготовление атрибутов) к сюжетно-ролевым играм;





План

Оформление картотеки пословиц и поговорок о труде, загадок о профессиях и орудиях труда, картотеки сюжетно-ролевых и дидактических игр;
Приобретение, изготовление дидактических настольно-печатных игр на тему "Профессии";
Создание лэп-бука "Профессии в нашем детском саду"
Приобретение, изготовление атрибутов для проведения сюжетно-ролевых игр.


Виды педагогической деятельности

- НОД;
- Информационно-познавательная;
- Наблюдения за трудом взрослых;
- Коммуникативная деятельность;
- Целевые прогулки и экскурсии;
- Совместная трудовая деятельность взрослого и ребенка, организация трудовых действий;
- Самостоятельная деятельность;
- Проектная деятельность;
- Художественно-творческая деятельность;
- Игровая деятельность;
- Взаимодействие с семьями воспитанников.

Взаимодействие с социальными партнерами
Школа;
Пожарная часть;
Библиотека;
Встреча с врачом из поликлиники;
Другие партнеры.

Взаимодействие со специалистами ДОУ
Логопед
Музыкальный руководитель







Совместная деятельность с детьми

Месяц
Профессия
Задачи
Формы
работы/мероприятия

Сентябрь
"Профессии в детском саду,
в школе"
Словарь:
учитель
воспитатель,
логопед,
мед. сестра,
прачка, повар, вахтер, завхоз,
заведующая,
помощник воспитателя и др.
1. Расширять представления детей о профессияхдетского

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: