работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад, является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, то именно педагоги дошкольного учреждения совместно с родителями должны стать первыми учителями ребенка в воспитании его как дисциплинированного пешехода. Задача педагогов и родителей- воспитывать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.
Основная цель - сформировать у детей дошкольного возраста навыки безопасного поведения на дороге посредством ознакомления с правилами дорожного движения.
Ведущая образовательная область - "Социально - коммуникативное развитие" (т. к. одна из задач данной образовательной области - сформировать целостную картину мира и расширить представления о возможных опасностях, способах их избегания, способах сохранения здоровья и жизни; освоить общепринятые нормы и правила взаимоотношений в контексте безопасного поведения. )
Реализация этой задачи занимает ведущую роль, где у детей формируются знания о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дороге в качестве пешехода, пассажира; идет знакомство с элементами дороги и пешеходным переходом, сопутствующими дорожными знаками. Расширяются знания о светофоре и значении его сигналов, формируются знания о видах транспорта, общественных остановках. Дети продолжают знакомиться с культурой поведения на улице и в транспорте.
Следует отметить, что данные задачи так же решаются в следующих образовательных областях:
Образовательная область "Познавательное развитие": Н. А Авдеева считает, что план проведения дидактических занятий с дошкольниками должен предусматривать развитие у них познавательных способностей, необходимых для того, чтобы они умели ориентироваться в дорожной
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>