рованию личности студента, обладающей не только профессиональными компетенциями, но и социально-нравственными ценностями, уважающей традиции и моральные устои.
Главной целью нравсвственного развития личности является определение смысла ее бытия и целей, формирование жизнестойкости, объективного восприятия окружающей действительности
Сильная социально - нравственная позиция необходима для достижения успеха, саморазвития и самореализации, она основывается на следующих положениях:
- студент является не объектом, а субъектом деятельности;
- система работы ориентируется на личность студента, его мировоззрение, опыт, интересы;
- создание возможностей для обсуждения актуальных событий, происходящих в обществе, жизненных проблем;
- уважение к личности студента, его мнению;
- создание условий для повышения уровня культуры общения, овладения речевым этикетом
Специфика образовательного учреждения определяет своеобразие внеаудиторных мероприятий, которые в своем содержании, системе целей и форм носят профессиональную направленность. Внеаудиторные учебные мероприятия, не ограниченные жесткими дидактическими схемами и рамками, ненавязчиво и естественно создают у студентов образы широкого нестандартного мышления, индивидуального профессионального стиля, стимулируют процессы самосовершенствования и саморазвития.
Внеаудиторные мероприятия важны тем, что предоставляют студентам широкие возможности для реализации своих способностей и интересов. Испытав успех самореализации на групповом, курсовом мероприятии, будущие рабочие приходят к осмыслению своих творческих возможностей, организаторских способностей, видят возможность их применения в профессиональной практической работе.
Различные внеаудиторные мероприятия являются одним из с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>