r/>
У меня все получится
Вперед, к победе
Я выиграю
Умение везде найдет применение.
Воля и труд дивные всходы дают
У меня все получится
Вперед, к победе
Я выиграю
Умение везде найдет применение.
Воля и труд дивные всходы дают
12. Критериями сформированности у учащегося произвольной регуляции своего поведения и деятельности выступают следующие умения: помнить и удерживать правило, инструкцию во времени; планировать, контролировать и выполнять действия по образцу; начинать выполнение действия и заканчивать его в требуемый временной момент; тормозить реакции не имеющие отношения к цели.
Уровни сформированности учебных действий.
1. Отсутствие учебных действий как целостных единиц деятельности
Отсутствие планирования и контроля; копировании действий учителя; буквальное заучивание и воспроизведение
2. Выполнение учебных действий в сотрудничестве с учителем.
Подробное разъяснение заданий учителем; самостоятельное выполнение действий по алгоритму
3. Неадекватный перенос учебных действий на новые виды задач
4. Адекватный перенос учебных действий в сотрудничестве с учителем
5. Самостоятельное построение учебных целей
Страницы: << < 2 | 3 | 4