Формирование представлений о математике как науке, полезной в повседневной жизни

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

й прямоугольный параллелепипед - дипломат. А рядом грузят на машину
Красивую белую четырехугольную призму-холодильник.
Пора возвращаться домой. Во дворе у нас тоже много призм: наша баня состоит из двух призм: четырехугольной и треугольной а конура нашего Шарика- треугольная призма
Можно дать лабораторно-практическую работу:
1. Рассчитать массу эмульсионной краски, необходимой для побелки класса.
2. Рассчитать массу краски для покраски панелей, столов, стульев.
3. Составить смету для покраски пола, доски, дверей.
4. Составить смету для ремонта одной комнаты
Обучение нужно строить, связывая его с жизнью, предлагать ученикам задачи, с которыми они уже встречались в своей повседневной жизни, но самостоятельно не могли найти их решение.
Обучение математике слишком часто начинается со словесных объяснений, а не с практических действий. Снять эту блокировку и наполнить обучение положительными эмоциями - задача современного преподавателя.





Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: