осам детей видно, что они играют на диване, на полу, на своей кровати. Лишь трое сказали, что играют в своей комнате. При этом следует обратить ваше внимание на то, что у ребенка должно быть свое игровое пространство, которое оказывает влияние на развитие личности ребенка. Пространство должно быть достаточным для деятельности ребенка. Из - за стесненных жилищных условий порой это трудно сделать, но надо находить выход из этой ситуации.
4. Играете ли Вы с ребенком? - почти все родители ответили положительно - да, играем - кроме одной семьи.
Однако многие дети отвечали , что играют одни; на ПК; с сестренкой, с братиком, с бабушкой. Лишь двое ответили, что играют с мамой.
Дети играют в прятки, прыгают на диване, играют на ПК, два мальчика сказали, что играют в настольные игры дома. Но практически ни кто из детей не сказал о том, что что они играют в сюжетно - ролевые игры, а ведь сюжетно - ролевые игры хорошо готовят к обучению в школе. При этом у ребенка должно быть время на игру.
5. Учитываете ли вы нагрузку во время игры? Взрослым необходимо помнить, что перегрузки вредны дошкольнику, это может впоследствии отразиться на его здоровье и учебе в школе.
6. Мнения о том, что важнее для дошкольника - игра или подготовка к школе, разделились почти поровну.
Однако следует помнить, что игра является ведущим видом деятельности в дошкольном детстве, поэтому наши дети должны как можно больше играть.
7. Копируют ли дети взрослых? Дети копируют нас. У нас они учатся, с нас берут пример, как и мы, будут строить свой досуг, свою жизнь. Поэтому неудивительно, что дети, посещающие дополнительные занятия, также отправляют своих детей на занятия, когда станут взрослыми.
Страницы: << < 5 | 6 | 7