и.
Старайся не шуметь дома, не мешай отдыху старших.
4 четверть.
«Поведение в общественных местах».
Цели и задачи:
- формировать навык культурного поведения в общественных местах;
- анализировать поведение в транспорте, рассмотреть различные ситуации, сделать выводы о правилах культурного поведения пассажиров общественного транспорта;
- обратить внимание учащихся на поведение в театре, музее; научить их вести себя воспитанно в этих местах;
-раскрыть понятия: культурный, вежливый, галантный человек.
Апрель.
Беседа «Чего нельзя допускать в общении с людьми?»
Чтение В. Осеева «Волшебное слово».
Беседа «Научись смотреть на себя со стороны»- проигрывание ситуации «Я - пассажир».
Ролевая игра «Мы едем, едем, едем…» (совместно с родителями).
Памятка, разработанная совместно с родителями для детей «Поведение в общественном транспорте».
Памятка 5 (составленная совместно с родителями)
«Правила поведения в общественном транспорте».
При входе в транспорт не толкайся, пропускай вперед пожилых людей и женщин.
Не останавливайся у входа, не задерживай проход пассажиров, проходи в середину салона.
Уступай место пожилым людям, инвалидам и пассажирам с маленькими детьми.
Не входи в транспорт с едой и напитками.
Не разглядывай пассажиров, не показывай на них пальцем, не обсуждай их поведение и внешний вид.
Неприлично громко разговаривать, смеяться, жестикулировать и спорить с друзьями.
Входя в транспорт, необходимо снимать портфели и рюкзаки, чтобы не зацепить ими пассажиров.
Не занимай место для пассажиров сумками и пакетами.
Готовься к выходу заранее. Спроси : «Вы выходите на следующей остановке?» , «Извините», «Спасибо» сделают по
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>