ездку приятной для всех.
Май .
Беседа «Поведение в общественных местах».
Чтение Н. Носова «Замаска». Игровое задание «Измени конец рассказа».
Чтение стихотворения А. Барто «В театре». Инсценировка совместно с родителями «Я в театре».
Игра «Хорошо - плохо». Просмотр кинофильма Г. Остера «Вредные советы».
Памятка, составленная родителями для детей «Поведение в театре, музее, концертном зале».
Памятка 6 составленная родителями для детей.
«Правила поведения в музее, театре, концертном зале».
Посещение театра, музея, концертного зала можно считать выходом в свет, поэтому одеваться нужно нарядно.
Верхнюю одежду и большие сумки необходимо оставлять в гардеробе.
В музее, театре и концертном зале нельзя разговаривать громко, чтобы не мешать другим посетителям. Нельзя пользоваться мобильным телефоном.
К своему месту в зрительном зале следует проходить лицом к сидящим.
Нельзя заходить в зал музея или концертный зал с едой и напитками, необходимо пользоваться буфетом.
Нельзя мусорить в общественных местах.
Нельзя трогать руками музейные экспонаты и прикасаться к стеклам витрин. Старайся встать так, чтобы и другим посетителям было все видно.
Круглый стол.
Тема «Взаимосвязь культурного поведения и речевого общения детей».
Цель: обобщить наработанный совместно с родителями материал по формированию у детей правил культурного поведения.
Подготовка.
Наглядность, выступления детей.
Выбор выступающих .
Выставка детских работ по данной теме.
Повестка дня.
Выступления детей (инсценировка рассказа) В. Осеевой «Волшебное слово».
Выступление психолога Нечаеовй О. А.
Доклад на тему «Особенности формир
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>