Формирование нравственной личности обучающегося путем совмещения урочной и внеурочной деятельности по музыкальному искусству на этапе введения ФГОС

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

тоятельно решать творческие задачи, высказывать свои впечатления о концертах, спектаклях, кинофильмах, художественных выставках, оценивая их с художественно-эстетической точки зрения;
- проявлять инициативу в организации и проведении концертов, театральных спектаклей, выставок и конкурсов, фестивалей;
- высказывать личностно-оценочные суждения о роли и месте музыки в жизни, о нравственных ценностях и эстетических идеалах, воплощённых в шедеврах музыкального искусства прошлого и современности;
- структурировать и систематизировать на основе эстетического восприятия музыки и окружающей действительности изученный материал и разнообразную информацию, полученную из других источников.

2. Время создания и реализации.
Методическая разработка создана в 2012 году и рассчитана на 3 года.
3. Цели и задачи.
Целью данной работы является способствование интеллектуальному и морально-нравственному развитию личности с помощью передовых образовательных технологий.
Основными задачами являются:
1. Формирование у обучающихся уважения и познавательного интереса к музыкальной культуре и традициям, как нашей страны, так и зарубежных стран.
2. Формирование у учащихся мотивации к изучению музыки, вокально-исполнительскому искусству, приобщение к практике музыкально-публичных выступлений.
3. Развитие творческой активности учащихся.
4. Реализация способностей и дарований каждого обучающегося.
5. Формирование культуры общения детей.
6. Формирование активной гражданской позиции и воспитание патриотизма.
4. Обоснование особенностей и авторство.
Данная методическая разработка наполняет процесс обучения личностным отношением к происходящему на уроке и во внеурочной деятельности.
Для меня главное - чтобы каждо

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: