Здесь обучаются и неопытные подростки, и люди вполне самостоятельные. Многие из них имеют негативные наклонности: алкоголь, табакокурение, несоблюдение законов, наркотики и т. д. Большинство наших учащихся считают, что их здоровье зависит от них самих, или зависит в большей степени без учета тех факторов, которые человек не в силах изменить ( государственная политика, экология, наследственность и т. д. ). Формально признавая связь здоровья и поведения человека, они недооценивают роль конкретных поведенческих факторов в сохранении и укреплении здоровья. Например, молодые люди весьма небольшое значение придают такому фактору, как отказ от курения и употребления алкоголя, не рассматривают наркотизацию как существенную угрозу здоровью. Наши подопечные не занимаются регулярно спортом, спят менее 7 часов (и не всегда в ночное время суток), не соблюдают режим питания. Учащиеся любого образовательного учреждения ( наш спецконтингент особенно) нуждаются в теоретических и сугубо практических знаниях о том, как заботится о здоровье. С одной стороны, большинство учащихся-осужденных оценивают свой образ жизни как здоровый, а с другой - в реальной жизни не придает значения целому ряду важных принципов здорового образа жизни.
Предметы химия и биология представляют большие возможности для формирования навыков здорового образа жизни. Многие темы курса " Общая биология" ( " Размножение и индивидуальное развитие организмов", " Оплодотворение", "Основы генетики", "Основы цитологии" и "Основы экологии") позволяют уделять большее внимание влиянию вредных привычек на развитие организма, на изменение наследственных свойств под воздействием различных факторов в том числе и экологических и т. д. Химия - наука о веществах, поэтому в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>