Цель: закреплять знания о геометрических фигурах.
Содержание: Домашние животные приглашают малышей в гости по пригласительным билетам: котик - квадратное, щенок - круглое, курочка - прямоугольное, уточка - треугольное и пр. Дети берут пригласительные билеты и идут в гости. Отыскивая домики соответствующей формы.
"Составь предмет"
Цель: упражнять в составлении силуэта предмета из отдельных частей (геометрических фигур).
Оборудование. На столе крупные игрушки: домик, неваляшка, снеговик, елка, грузовая машина. На полу наборы разных геометрических фигур.
Содержание: Педагог предлагает назвать игрушки, стоящие у него на столе, и составить любую из них, пользуясь набором геометрических фигур. Поощряет и стимулирует действия детей. Спрашивает: "Что составил? Из каких геометрических фигур?". Дети рассматривают получившиеся силуэты игрушек, вспоминают соответствующие стихи, загадки.
"Найди предмет"
Цель: закреплять умение сопоставлять формы предметов с геометрическими образцами.
Материал. Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал).
Дети стоят полукругом. В центре расположены два столика: на одном - геометрические формы, на втором - предметы. Педагог рассказывает правила игры: "Мы будем играть так: к кому подкатится обруч, тот подойдет к столу и найдет предмет такой же формы, какую я покажу. Ребенок, к которому подкатился обруч, выходит, педагог показывает круг и предлагает найти предмет такой же формы. Найденный предмет высоко поднимается, если он выбран правильно, дети хлопают в ладоши. Затем взрослый катит обруч к следующему ребенку и предлагает другую форму. Игра продолжается, пока все предметы не подойдут подобраны к образцам.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>