ствии с этим строить своё поведение, понимать их личные качества и намерения.
В научной и учебной литературе термин "коммуникативные универсальные учебные действия" в широком смысле означает умение учиться общаться и вести диалог, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного общения в обществе.
В более узком (можно сказать психологическом значении) этот термин можно трактовать как совокупность способов действия учащегося обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых способов и приемов общения, включаясь организацию этого процесса. 1, с. 97
Внеурочная деятельность - это совместная деятельность педагога и обучающихся в школе во внеурочное время, обеспечивающая развитие индивидуальных способностей и интересов детей с целью их воспитания и социализации. В толковании термина "внеурочная деятельность" делается акцент на ее основе деятельности, практической и целевой направленности, самостоятельности учащихся, условия которые создает педагог.
Внеурочную деятельность подoбает отличать от дополнительных занятий, которые решают образовательные цели и задачи - ликвидацию пробелов в знаниях отдельных неуспевающих обучающихся, углубление знаний одаренных детей. Внеурочная деятельность шире, она предполагает возможность вовлечения всех обучающихся не только в образовательный процесс, но и в социальное общение.
Целью самой внеурочной деятельности является поддержание в обеспечении достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (личностных, метапредметных, предметных) обучающимися 1 - 4-х классов. 2, с. 20
В процессе самой деятельности целеустремленно создаются такие воспитательные ситуации в жизни кл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>