Формирование коммуникативных навыков как условие подготовки к школе старших дошкольников

диагностика сформированности компонентов коммуникативной готовности старших дошкольников к обучению в школе показала, что дети продемонстрировали более высокие результаты по всем показателям диагностики. Проведенный сравнительный анализ исследования позволяет говорить о положительной тенденции в плане развития дружеских взаимоотношений и формировании навыков межличностного взаимодействия в группе дошкольников.
Следовательно, мы видим, что после серии комплексных мероприятий, направленных на формирование коммуникативных навыков улучшились показатели.















Приложение
Сводные результаты диагностирования старших дошкольников
на определение уровня самооценки
Уровень самооценки
Количество детей
от общего числа детей
Неадекватно завышенная
1
5
Завышенная
4
19
Адекватная
11
52
Заниженная
5
24


Сводные результаты диагностирования на определение уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста
Уровень тревожности
Кол-во участников эксперимента
от общего числа
Низкий
6
29
Средний
10
47
Высокий
5
24


Сводные результаты определения статуса детей
Статус ребенка
Количество детей
от общего числа детей
"Лидеры"
7
33
"Принимаемые"
8
38
"Игнорируемые"
1
5
"Отвергаемые"
3
14
"Изгои"
2
10



Сводные результаты определения уровня сотрудничества
Уровень сотрудничества
Кол-во участников эксперимента
от общего числа
Низкий
7
33