дования, использован максимально творческий подход. Учащиеся находят, описывают, суммируют информацию, решают проблему, делают соответствующие выводы. Роль учителя - помочь и проконсультировать учеников, вооружить информацией, источником.
Проектная деятельность в доступной для учащихся форме может быть использована на любом уровне и в любом возрасте. У ребёнка, самостоятельно обдумывающего и отбирающего нужную информацию, ненавязчиво происходит закрепление необходимого материала. Использование метода проектов показало свою эффективность. Это связано с повышением интереса учащихся к изучению предметов, развитием у них навыков самостоятельной, поисковой и творческой работы.
Примером может служить исследовательская работа учащейся 1 курса на тему: "Развитие письменности на Руси".
Тема исследовательской работы: "Развитие письменности на Руси".
Цели работы:
1. более глубокое познание истории появления письменности на Руси;
2. познакомиться с родоначальниками русской письменности;
3. влияние письменности на культурно-историческое развитие страны.
В соответствии с целями выявлены следующие задачи:
а) дать оценку состоянию письменной культуры дохристианского периода;
б) выявить предпосылки принятия письменной культуры Древнерусским государством;
в) проследить историю создания славянской азбуки;
г) выявить цель создания славянской азбуки;
д) проследить историю распространения письменности в Древней Руси;
е) проанализировать культурные изменения, возникшие после принятия христианства и появления литературного письменного языка в Древней Руси.
Актуальность исследования состоит в том, что знание родной культуры, ее истоков, факторов, влияющих на нее, необходимы каждому образованному человеку
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>