Выделить основную мысль;
Выбирать главные факты, опуская второстепенные;
Устанавливать логическую последовательность фактов;
Составлять план;
Оценивать полученную информацию;
Выражать свое мнение;
Комментировать факты, описанные в тексте;
Формировать умение самостоятельно преодолевать затруднения в понимании текста;
Критерии оценки сформированности ИКТ- компетентности учащихся на основе работы с текстом.
ПоказателиОтметка
1Задание выполнено полностью, цель достигнута, найдена и переработана необходимая информация. 5
2Задание выполнено, но некоторые аспекты, указанные в задание, раскрыты не полностью. 4
3Задание выполнено не полностью, многочисленные ошибки, не раскрыты некоторые аспекты, указанные в задании. 3
4Задание не выполнено, цель не достигнута, запрашиваемая информация не найдена. 2
Неумение учащихся, по причине отсутствия языковой среды, работать с информацией, полученной из англоязычных источников.
В эпоху глобализации одной из составляющих успешности современного человека является его способность ориентироваться в информац. пространстве . . . пространстве
Страницы: << < 2 | 3 | 4