исковое чтение)
Задачи:
Выявить уровень сформированности навыков чтения текстов с извлечением необходимой информации (поисковое чтение)
Отобрать подходящие по тематике тексты
Познакомить учащихся с приемами работы с аутентичными текстами.
Организовать практическую деятельность по работе с текстом.
Разработать рекомендации по использованию приемов формирования ИКТ – компетентности на основе работы с текстом.
Обобщить опыт работы по данной теме.
Сроки проекта:
Проект рассчитан на 2013-2014 учебный год.
Участники проекта:
Учащиеся 10-го класса.
Предполагаемый результат:
По итогам реализации проекта учащиеся научатся понимать аутентичные тексты с извлечением необходимой информации.
Этапы проекта:
сентябрьоктябрьноябрь
декабрьянварьфевральмартапрельмайиюнь
1. Диагностический
2.
Подготовительный
3.
Основной
4.
Аналитический
Диагностический этап
Задачи:
Выявить уровень сформированности навыков чтения аутентичных текстов с извлечением необходимой информации.
Провести срезовые работы среди учащихся.
Подготовительный этап
Задачи:
Отобрать тексты, имеющие познавательную ценность и информативную значимость.
Подобрать приемы работы с текстом.
Сделать подборку контрольных заданий тестового характера.
Основой этап
Задачи:
-
ž
Ê
Ì
Ö
摧婕
-
œ
ž
Ê
hUZ
$Приложение 1).
Организовать практическую деятельность учащихся по применению теоретических знаний
Осуществить контроль сформированности умений поискового чтения. (Приложение 2)
Аналитический этап
Задачи:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>