вать новое.
Путем формирования и развития УУД достигаются метапредметные результаты через:
1. содержание обучения;
2. использование ИКТ;
3. наличие текстов разных жанров и обилие заданий на разные типы чтения;
4. сопоставление явлений родного и изучаемого языков с помощью грамматического справочника, упражнений;
5. знакомство с явлениями окружающего мира, фактами его истории, географии и т. д. на английском языке.
УМК "Английский в фокусе" предоставляет широкие возможности для формирования и развития УУД. Так, практически на каждом уроке есть упражнения, со следующей формулировкой: "Послушай, повтори. Какие из слов звучат похоже в родном языке?" стр. 48 тема "Дом", стр. 68 тема "Животные" - "Как называются эти животные на вашем родном языке? Какие похожи по звучанию?"
Умение прогнозировать также развивается на уроках английского языка: стр. 68 упр. 4 "Прочти первые две строчки диалога. Как ты думаешь, где находятся дети?"
Познавательные и коммуникативные УУД представляют особую важность при обучении иностранному языку. Так как одна из основных особенностей нашего предмета - его коммуникативная направленность, которая реализуется через организацию учебного общения. А оно, в свою очередь, невозможно без активизации мыслительных процессов учащихся.
В методике преподавания иностранного языка разработаны комплексы речевых упражнений, способствующих развитию продуктивных видов речевой деятельности, но на практике мы сталкиваемся с использованием неоправданно большого количества условно-речевых упражнений, которые не предполагают самостоятельного формулирования мысли. Наша задача, создавать ситуации реального общения, организация групповой работы. На первый взгляд п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>