ьное искусство. Искусство помогает воспринимать то, чего нельзя непосредственно наблюдать в окружающей жизни, а также по-новому представлять то, что хорошо знакомо; оно развивает и воспитывает чувства.
Физическое воспитание.
Работа по патриотическому воспитанию дошкольников связана их физическим воспитанием. Будущие граждане нашей страны должны расти сильными, ловкими, здоровыми.
Трудовое воспитание.
Важнейшим средством педагогического воздействия при формировании патриотических чувств дошкольников является организованное наблюдение окружающей действительности. Они видят, как люди трудятся, какие складываются трудовые отношения, как оценивается труд окружающими, как они выражают своё уважение к тем, кто хорошо работает.
Начиная работу по патриотическому воспитанию, я, прежде всего, изучила природные, культурные, социальные и экономические особенности края, продумала, о чём буду рассказывать детям, особо выделив признаки, характерные только для данной местности, чтобы доступно показать связь родного города со всей страной.
Также, в работе по патриотическому воспитанию дошкольников я использую следующие методы:
oo Целевые прогулки.
oo Наблюдения (например, позволяющие видеть трудовую жизнь горожан, изменения в облике города, района, улицы и т. п. );
oo Рассказ, объяснения воспитателя в сочетании с показом нужных объектов и непосредственными наблюдениями детей;
oo Беседы с детьми о Самаре, о родном городе;
oo Использование детских художественных произведений, диафильмов, репродукций картин, иллюстраций (их рассматривание и обсуждение) ;
oo Разучивание с детьми песен, стихотворений, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений;
oo Привлечение детей посильному обще
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>