овторим правила безопасной работы.
Перемена.
Ребята выходят на переменку с педагогом и играют в «Ручеёк», «Море волнуется раз, море волнуется два…»
Практическая работа.
Учитель: Ну, что продолжим нашу работу?
Ребята: Да.
Учитель: Фон у вас на досточках высох и мы можем приступить к прорисовки водорослей и элементов дна, разживки рыбок. Но для этого вы должны решить, какого цвета у вас будут рыбки, водоросли и элементы дна вашего подводного мира. Удачи вам в вашей работе.
Не забывайте об аккуратности и чистоте вашего рабочего места.
Подведение итогов, анализ занятия.
Досточки ребята выкладывают на стол.
Учитель: Вот какая яркая палитра подводного мира у нас получилась. Какие рыбки вам нравятся больше и почему? Чья работа самая аккуратная?
Я думаю, что вы, ребята, очень старались, все досточки получились очень красивые.
А для того, чтобы весь мир наш был яркий, мы должны сохранять и беречь всё живое на земле.
Итог урока.
Учитель:
Наводим порядок на рабочем месте. Убираем кисти, краски, баночки в шкаф.
Ребята, вы сегодня хорошо поработали и я хочу подарить вам, каждому, по золотой рыбке. Пусть ваши желания обязательно сбудутся!
Страницы: << < 2 | 3 | 4