Фоновые рыбки

итра, баночки для воды, ветошь).
Звуковое оформление : звуки моря.
План занятия.
Организационный момент (3 мин. ):
- приветствие детей, подготовка рабочего места (проверяю готовность ребят к занятию, у всех ли есть необходимые принадлежности: досточки, краски, кисти, палитры, баночки для воды, композиции, ветошь) - 2 мин.
- отметка отсутствующих -1 мин.
2. Подготовительная часть (2 мин. )
- сообщение темы и цели занятия – 2 мин.
Основная часть (60 мин. ):
- путешествие в подводное царство (видео ролик, показ слайдов) - 10 мин.
- повторение раннее изученного (виды композиций) - 5 мин.
- практическая работа (контур элементов и заливка фона) - 20 мин.

( перемена в игровой форме, проветривание кабинета - 10 мин).

- практическая работа (прорисовка элементов, разживка рыбок) - 25 мин.
4. Заключительная часть (15 мин. )
- анализ занятия, выставка работ - 10 мин.
- завершение работы, наведение порядка на рабочем месте - 5 мин.
Продолжительность занятия: 2х4080 мин.
Ход занятия.
Сообщение темы и цели занятия: «Фоновые рыбки» выполнение композиции на досточке .
Знакомство с образом рыбок в русском фольклоре.
Учитель: Молодцы! Все готовы к занятию.
Сегодня мы обратимся к русскому фольклору.
Вопрос: Какие вы можете вспомнить сказки о рыбках и подводном царстве?
Ответ: «Садко», А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и др.

Œ
Ô
Ö
Ø
Ú
Ü
Þ
à
â
ä
æ
è
ê
ì
î
(

6
N
d
Ö
Þ
æ
î
&
J
N
X
Z
L
N
þ
Z

ž
ú
þ
ᄃ쒄怂쒄愂摧 ᘀ, но и фантастических.
Художник может изобразить красивую, и мудрую Золотую рыбку, сияющ