а Ы -
Невезучая, увЫ!
БУКВА "Э"
Э - дразнилась буква Э -
Озорная буква Э.
Это эхо -Э-Э-Э,
вот потеха - Э-Э-Э.
На последнем этаже
Проживает буква Э.
Вот какая буква Э,
Озорная буква Э.
БУКВА Ю
Ю запела: Ю-Ю-Ю -
Озорная буква Ю.
Вьюгой вьюжила: Ю-Ю
И утюжила - Ю-Ю,
И юлила Ю-Ю-Ю,
Заводила - Ю-Ю-Ю!
Вот какая буква Ю
Озорная буква Ю
БУКВА "Я"
"Я" - сказала: "Это Я" -
Озорная буква Я!
Я Последняя - Я-Я,
В алфавите Я-Я-Я.
Я качалась - Я-Я-Я,
Я смеялась - Я-Я-Я.
Я боялась: Я-Я-Я.
Я осталась просто Я.
МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ
Музыка оказывает эмоциональное воздействие на детей. Она помогает двигаться выразительно, ритмично, координирование. Музыкально-ритмические движения дают ребенку возможность почувствовать радость от слияния движения тела с музыкальным ритмом, выразить свое настроение.
1. "Вместе весело шагать". Музыка В. Шаинского.
Задачи: формирование навыков ходьбы, исполнения ритмических подскоков, развитие чувства ритма, координации движений.
Рекомендуется использовать как вводную часть физкультурного или музыкально-ритмического занятия, а также включать в комплекс утренней гимнастики.
И. п. - дети стоят в колонне друг за другом.
1 фигура, 1 куплет.
Припев: энергичные подскоки друг за другом.
Запев: переход на энергичную ходьбу.
1 фраза: на слова "спой-ка с нами" - не останавливаясь, руки в стороны, далее "перепелка" - руки вве
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>