Физкультурно-оздоровительная работа как фактор социализации личности школьника

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ортом;
oo включение внеурочных занятий по физической культуре и спорту в систему всей внеурочной образовательно-воспитательной работы школы с соблюдением преемственности принципов и методов, при широком участии ученического актива;
oo использование помощи родителей, спонсоров в содействии материально-техническому обеспечению спортивной базы; организации внеурочных физкультурных мероприятий и занятий в секциях, командах, кружках.
Уже четвертый год в школе ведется курс внеурочной деятельности "Корригирующая гимнастика". Этими занятиями в начальной школе ежегодно охвачены все 100 учеников 1 - 2 классов; ребята из 3-4 классов занимаются в секциях боевых искусств. .
В рамках реализации регионального проекта "Спортивная суббота" проводятся мероприятия по параллелям. Наиболее крупные: "День спорта", "День здоровья", соревнования "Большие прыгалки", "Веселые старты", "Быстрее, выше, сильнее", соревнования по детскому спортивному многоборью, смотр строя и песни. Все мероприятия проходят с обязательным участием родителей, которые являются не только пассивными наблюдателями и болельщиками, но и активными участниками.
Все эти мероприятия кроме спортивно-оздоровительного эффекта, помогают детям обрести уверенность в себе; самостоятельность, независимость; активность; формируют лидерские качества. У ребят, удачно справившихся с каким-либо полезным общим спортивным делом, появляется уверенность в собственных силах, желание достигать хороших результатов, чтобы опять пережить радость успеха
Особенностью внеурочной работы в нашей школе является организация освоения учащимися, первую очередь учащими начальных классов, вида спорта - бадминтона.
Бадминтон идеально приспособлен для общефизич

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: