/> Гиппократ
Развитие современного общества выдвигает запросы на новые форматы получения образования, которые позволяют ребенку приобретать ключевые компетенции человека 21 века: критическое мышление, умение работать в команде, выстраивание собственной образовательной траектории, системное мышление, взаимодействие в межкультурной среде. Предметные знания и навыки в настоящее время являются одной из составляющих широкого спектра образовательных результатов, сформулированных во ФГОС. Достижение метапредметных и личностных результатов возможно при размыкании образовательного процесса, как в организационном, так и содержательном смысле.
Организации, осуществляющие отдых и оздоровление детей, являются оптимальной площадкой для апробации и реализации инновационных образовательных проектов по ряду причин. Во-первых, детский лагерь - территория неформального образования. Во-вторых, он дает возможность ребенку проявить самостоятельность, а образование в лагере не воспринимается детьми как традиционное и может осуществляться во всех видах деятельности детского лагеря. 4
Мы предлагаем новый взгляд на организацию образовательного процесса по физической культуре в условиях детского лагеря.
Проанализировав Федеральный государственный образовательный стандарт по предмету "Физическая культура", а также физкультурную и спортивную деятельности ФГБОУ МДЦ "Артек" мы нашли близкое сходство в целях и задачах предъявляемых к физической культуре: развитие основных физических качеств и способностей; укрепление здоровья; расширение функциональных возможностей организма; формирование культуры движений; обогащение двигательного опыта физическими упражнениями; приобретение навыков в физкультурно-оздоровительной и спортивно-спортивной деятельности; вос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>