Физико-математическое моделирование задач естествознания

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7

. С какой наи - мень - шей ско - ро - стью надо вра - щать ведерко, чтобы вода не вы - ли - ва - лась, если длина веревки равна 40 см? Ответ вы - ра - зи - те в м/с. "

Материально-техническое обеспечение урока: интерактивная доска, медиапроектор, ноутбук, презентации, раздаточный материал, оборудование для опытно-экспериментальной работы: баллистический пистолет, металлический шарик, измерительная лента, мяч, секундомер, преграда высотой 3 метра, собирающая линза, экран, лампа 3 В, источник тока, соединительные провода, ключи.
Список использованной литературы
1. Физика, 10 класс (Г. Я. Мякишев, Б. Б, Буховцев, Н. Н. Сотский) 2008
2. Физика, 11 класс (Г. Я. Мякишев, Б. Б. Буховцев, В. М. Чаругин) 2010
3. Физика, 9 класс (А. В. Перышкин, Е. М. Гутник) 2009
4. Интернет-ресурсы http://reshuege. ru/, fipi. ru, http://konf. uiuniver. ru/


ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Решение задач прикладного содержания самостоятельной работы.

Ре - ше - ние задачи 1.
.
Ответ: 30.
Ре - ше - ние задачи 2.

Ответ: 1,2.
Ре - ше - ние задачи 3.
. см
Ответ: 36.
Ре - ше - ние задачи 4.
м.
Ответ: 90.
Ре - ше - ние задачи 5.
Ом.
Ответ: 4.
Ре - ше - ние задачи 6.
Ом.
Ответ: 5.

Приложение 2. Физическое обоснование математической задачи.
(приложенных файлах)





Страницы: <<  <  5 | 6 | 7
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: