тные полоски).
Физик: Разбавляя водой какой-то основной цвет ( используя свойство диффузии) получаем светлый тон любого основного цвета (показывает это практически).
Но это ещё не всё. Если смешать основные цвета, получаем новые, которые называются производными. ( Смешивает цвета, показывая на практике, что выходит).
Красный жёлтый оранжевый
Желтый синий зелёный
Синий красный фиолетовый
Используя основные цвета, мы получаем полный непрерывный спектр ( показывает практически на бумаге)
Если долго смотреть на ярко-красный кружок, не отрывая глаз, а затем перевести взгляд нна серую бумагу,увидите точно такой же кружок, но зелёного цвета. Проделав такой же опыт с синим кружком - увидите оранжевый круг. А посмотрев на фиолетовый круг - получим жёлтый цвет. (можно проделать это с учениками).
Это физическое свойство цвета вызываить дополнительно другой цвет используется в живописи для того , чтобы придать картине более красочный и яркий вид. ( На зелёном поле ярче красный цвет, на синем - жёлтый). Это нужно учитыввать при оформлении плакатов и стенгазет ( показать на карточках).
Кто может ответить почему?
Это связано с длиной волны. У красного цвета она больше, чем у синего, т. е. "тёплые" цвета имеют большую длину волны.
А теперь убедимся , что сплошной спектр получается из белого света. Возьмём обыкновенную детскую игрушку "юлу". Поверхность юлы раскрасим сегментами основных цветов с участками пересечений. После раскручивания юлы цвета сливаются и вместо цветов,мы видим на раскрученной юле белое пятно на поверхности,т. е. поверхность раскрученной юлы белая.
Художник: Но спектральный состав излучения психологически человеком воспринимается по разному : бордовый и красный вызываю
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>