овом образе жизни подрастающего поколения. Приобщение к ней способствует возникновению и развитию ряда потребностей и мотивов (сохранение положительных взаимоотношений с взрослыми и сверстниками, самоутверждение, самолюбие, нравственные мотивы). Значимую роль при этом могут сыграть подвижные игры с двойным правилом ("Пятнашки с колдуном", "Палочка-выручалочка" и др. ), где непосредственное побуждение ребенка "не дать себя осалить" преодолевается активно, практически моральным мотивом - помочь "заколдованному" товарищу, освободить его. На основе стремления к самоутверждению у детей в игре возникает и соревновательный мотив (выиграть, поводить, быть лучше других). Соревновательный мотив и мотив самоутверждения являются проявлением потребности дошкольника, школьника и подростков в признании его не только со стороны взрослого, но и сверстников. Депривация - ущемление потребности в признании. Она негативно сказывается на психическом развитии ребенка, ведет к неуверенности, рождает "комплекс неполноценности", застенчивость, а порой и агрессивность. Вот почему так важно своевременно предотвратить ее появление. Если депривация все же возникла, смягчить ее последствия можно путем использования разных видов деятельности ребенка, в особенности спортивно-физкультурной. Для этого необходимо предварительно изучить воспитанников, их возможности, интересы, отыскать наиболее верную тропинку для удовлетворения потребности в притязаниях каждого. Для одного ребенка такой "тропинкой" может оказаться успех в езде на велосипеде, для другого - игра в шахматы, для третьего - плавание. Важно знать, как помочь не уверенному в себе малоподвижному дошкольнику, школьнику, какое физическое упражнение поможет ему самоутвердиться.
Физичес
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>