окраски;
Образование или растворение осадка;
Изменение запаха;
Выделение газа;
Поглощение или выделение теплоты (иногда и света).
6
Самооценивание и взаимооценивание.
Цель: определить уровень собственных знаний, вклад в работу группы, умение защитить работу группы.
Предварительно обсуждается вопрос о нормах оценивания устных ответов, по 10-балльной шкале и в содержание оценки вносим:
умение четко и логично излагать материал,
глубину содержания выступления,
манеру изложения,
умение отвечать на вопросы.
Оцени свой вклад в работу группы, класса, достижения.
Подведение итогов по оценочным листам.
На этом же листке каждый выступающий выставляет себе самооценку. Преподаватель также в своем формуляре выставляет каждому учащемуся оценку. В заключительной части урока идет обмен мнениями по поводу услышанных выступлений, учитель при этом имеет не больше прав, нежели учащиеся и не навязывает свое мнение детям, старается, выслушав всех, высказаться последним, оценки объявляются на следующем уроке.
7.
Слайд 12,13 - физминутки для глаз
Цель : обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья , сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни
3мин.
ИКТ
Цель деятельности учителя:
Снять умственное напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение.
Цель деятельности учащихся: Восстановить физические и духовные силы, повторяя действия по образцу.
8.
Закрепление и коррекция.
Цель этапа:
Развитие общеучебных умений и навыков; способности к комментированию, обоснованию своих действий, соотнесению сво
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>