трезок имеет начало и конец, а прямая бесконечна)
Но к путешествию нужно основательно подготовиться. Для этого, мы должны провести разминку.
Содействовать активизации внимания и организованности учащихся
Содействовать общему разогреванию и постепенному втягиванию организма в работу. Класс, напра-во!
Ходьба по кругу
ОРУ в движении:
а) упражнения для укрепления свода стопы:
- ходьба на носках, руки в стороны
- ходьба на пятках, руки за спиной
Бег в медленном темпе
Бег приставными шагами правым и левым боком
Ходьба по кругу2мин.
В обход, налево, шагом, марш!
Обратить внимание на сохранение правильной осанки.
Обратить внимание на необходимость самоконтроля за техникой бега и бегового шага. Шагом, марш!
Через середину, в колонну по три, марш! Левое плечо, вперед!
Организовать учащихся для выполнения эстафет в основной части урокаПерестроение из одной колонны, в колонну по три. 30сек. Ориентировать учащихся на размыкание на дистанцию в 1 стопа и интервал в 3 шага
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя:
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука —
Это математика.
Мы с вами приступаем к основной части урока к эстафетам. Итоги будем вносить в таблицу.
Задание: придумать названия командам.
Основная часть-34 минут
Формировать практический опыт коллективных отношений
Развивать быстроту двигательной реакции и движений в беге
Первое испытание:
1. Эстафета «загадки»
6мин. Напомнить о технике безопасности во время эстафет.
Сейчас вы будете отгадывать загадки о геометрических фигурах.
1) Эстафета начинается по сигналу судьи.
2) Заступать за линию старта запрещается.
2. Эстафета «строители»
7мин. Из гимнастических п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>