принимают участие в их физическом воспитании, 10 учеников затрудняются ответить на этот вопрос, и лишь 3 детей считают, что родители не интересуются их занятиями физической культурой.
Вместе с учителем физической культуры было проведено тестирование двигательных способностей учеников 3-х классов, причисленных по состоянию здоровья к I и II медицинским группам, занимавшихся физическими упражнениями в "основной" и "подготовительной" группах.
На рисунках показаны средние результаты тестирования физических способностей в у мальчиков и девочек. Для удобства построения диаграммы, результаты тестирования 6-минутного бега и прыжка в длину были переведены в баллы по таблице основных физических способностей у детей 9 лет ( 3 класс) В. И. Ляха.
По результатам тестирования скоростных качеств, в тесте "Бег 30м", среднее значение составляло у мальчиков - 5,79с. У девочек результат 6,52с.
Определения координационных способностей, по результатам теста "Челночный бег 3х10м" , показывает, что мальчики справились с заданием с результатом (9. 06 с) и девочек (9,12 с)
Тест на выносливость "6-минутный бег" показывает, что и у мальчиков (932м), у девочек (718м)
Результаты "Прыжка в длину с места" 131см у мальчиков, и у девочек 124 см.
Результат "Наклона вперёд из положения сидя - мальчики - 3см, девочки 12см.
Тест "Подтягивание на перекладине, у мальчиков высокая, у девочек низкая - 2 раз и 15 раз соответственно.
Соответственно, практически все дети уложились в нормативные требования программы по физической культуре, тестовые показатели распределились следующим образом, 39 детей показали "высокий" уровень физического развития, 54 детей со &qu
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>