15Баскетбол. Передача мяча снизу на месте. Эстафеты с мячами. 1Познавательные: моделировать технические действия в игровой деятельности.
Регулятивные: выявлять ошибки при выполнении технических действий из спортивных игр.
Коммуникативные: взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.
Личностные: применять универсальные умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельности. Практический
16Баскетбол. Ловля и передача мяча снизу на месте. Игра «Мяч водящему». 1Познавательные: моделировать технические действия в игровой деятельности.
Регулятивные: выявлять ошибки при выполнении технических действий из спортивных игр.
Коммуникативные: взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий из спортивных игр.
Личностные: применять универсальные умения управлять эмоциями в процессе учебной и игровой деятельностиПрактический
17Баскетбол. Ведение мяча на месте. Эстафеты с мячами. 1Познавательные: анализировать порядок действий при выполнении упражнений.
Регулятивные: действовать по плану, контролировать процесс и результат своей деятельности.
Коммуникативные: формировать личную ответственность за результаты коллективной деятельности.
Личностные: адекватная мотивация: устойчивое следование социальным нормам и правилам здоровье – сберегающего поведения. Практический
18Ловля и передача мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч водящему». 1Познавательные: анализировать порядок действий при выполнении упражнений.
Регулятивные: действовать по плану, контролировать процесс и результат своей деятельности.
Коммуникативные: контролировать действия партнёра; разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций в
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>