ости данные склонности могут развиваться.
2 группа: Не стремятся к общению, чувствуют себя скованно в новой компании, коллективе, предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства, испытывают трудности в установлении контакта с людьми и в выступлении перед аудиторией, плохо ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело переживают обиды. Проявление инициативы в собственной деятельности крайне занижено, во многих делах они предпочитают избегать принятия самостоятельного решения. При наличии положительной мотивации, целеустремленности и надлежащих условий деятельности данные склонности могут развиваться.
3 группа: Средний уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. В то же время стремление к контактам с людьми, не ограничивают круг знакомств, отстаивают свое мнение, планируют свою работу. Однако "потенциал" этих склонностей не отличается высокой устойчивостью. Есть необходимость в развитии коммуникативных и организаторских склонностей. Педагогам необходимо организовать планомерную и серьезную воспитательную работу. При наличии положительной мотивации, целеустремленности и надлежащих условий деятельности данные склонности могут развиваться.
4 группа: Высокий уровень проявления склонностей к коммуникативной и организаторской деятельности. Не теряются в новой обстановке, быстро находят новых друзей, постоянно стремятся расширить круг своих знакомых, занимаются общественной деятельностью, помогают своим родным и близким, друзьям, проявляют инициативу в общении, с удовольствием принимают участие в организации общественных мероприятий, способны принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Все это они делают не по принуждению, а согласно внутренним устремлениям. При наличии
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 > >>